<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-1130537086208213290</id><updated>2011-10-14T10:20:48.690-07:00</updated><category term='Milgram'/><category term='h'/><category term='Experimento'/><category term='Obediencia'/><title type='text'>APUNTES DE PSICOLOGÍA SOCIAL CRÍTICA</title><subtitle type='html'>Este espacio se propone como una estrategía pedagógica para  presentar materiales académicos de apoyo a la docencia e investigación y como un espacio de divulgación de  trabajos de docentes y estudiantes interesados en la psicología social contemporánea. Todo el material es de propiedad de sus autores.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1130537086208213290/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>FABER HERNAN ALZATE TORO  utopistica38@gmail.com  -----  MILTON DANILO MORALES H.   miltonupb@yahoo.com</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04250038960182027220</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>7</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1130537086208213290.post-2912307260633785605</id><published>2008-03-30T15:55:00.000-07:00</published><updated>2009-02-01T07:32:17.374-08:00</updated><title type='text'>Tesis Doctorales con Perspectiva Psicosocial</title><content type='html'>&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Botello L., Luis. (2006). &lt;strong&gt;Idenidad, masculinidad y violencia de género.&lt;/strong&gt; Director de tesis, Concepción Fernández Villanueva. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ucm.es/BUCM/tesis/psi/ucm-t28455.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.ucm.es/BUCM/tesis/psi/ucm-t28455.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Buzzaqui, Adrián. (2006). &lt;strong&gt;El Grupo Operativo de Enrique Pichón Riviére: análisis y crítica.&lt;/strong&gt; Director de tesis, José Ramón Torregrosa. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ucm.es/BUCM/tesis/cps/ucm-t23006.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.ucm.es/BUCM/tesis/cps/ucm-t23006.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Domínguez Bilbao, Roberto. &lt;strong&gt;Psicología Social y Postmodernidad.&lt;/strong&gt; Director de tesis, Florencio Jiménez Burrillo. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ucm.es/BUCM/tesis/19911996/S/4/S4009601.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.ucm.es/BUCM/tesis/19911996/S/4/S4009601.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Garay, Ana Isabel. (2001). &lt;strong&gt;Poder y Subjetividad: un discurso vivo.&lt;/strong&gt; Directores de tesis: Tomás Ibañez y Lupicinio Iñiguez. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.tesisenxarxa.net/es/index.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.tesisenxarxa.net/es/index.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;García Dauder, Silvia. (2004). &lt;strong&gt;Psicología y Feminimo: una aproximación desde la psicología social de la ciencia y las epistemología feministas.&lt;/strong&gt; Director de tesis Florencio Jiménez Burillo. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ucm.es/BUCM/tesis/odo/ucm-t26730.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.ucm.es/BUCM/tesis/odo/ucm-t26730.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Gómez Sánchez, Lucia. (2002). &lt;strong&gt;Procesos de subjetivación y movimiento feminista: análisis psicosocial de la identidad contemporánea. &lt;/strong&gt;Director de tesis, Buen Abad, José R. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.tesisenxarxa.net/es/index.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.tesisenxarxa.net/es/index.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Herrero Gonzalez, Fania. (2003). &lt;strong&gt;Mercedes Rodrigo: Pionera de la Psicología Aplicada en España y Colombia.&lt;/strong&gt; Director de tesis Helio Carpintero. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ucm.es/BUCM/tesis/19972000/H/2/H2095901.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.ucm.es/BUCM/tesis/19972000/H/2/H2095901.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Montenegro Martínez, Marisela. (2001). &lt;strong&gt;Conocimientos, agentes y articulaciones: una mirada situada de la intervención social.&lt;/strong&gt; Director de tesis, Joan Pujol i Tarres. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.tesisenxarxa.net/es/index.html"&gt;http://www.tesisenxarxa.net/es/index.html&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tesisenxarxa.net/es/index.html"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Morales González, José. (2005). &lt;strong&gt;Teoría narrativa de la Psicología Social, un modo de ser literario.&lt;/strong&gt; Director de tesis, Lupicinio Iñiguez Rueda. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.tesisenxarxa.net/es/index.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.tesisenxarxa.net/es/index.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Puy Rodríguez, Ana Concepción. (2002). &lt;strong&gt;Percepción Social del Riesgo.&lt;/strong&gt; Director de tesis, Juan Ignacio Aragonés T.&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ucm.es/BUCM/tesis/19911996/S/4/S4007501.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.ucm.es/BUCM/tesis/19911996/S/4/S4007501.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Rivero Garcia, Isabel. (2005). &lt;strong&gt;Ciencias "Psi", Subjetividad y Gobierno. Una aproximación genealógica a la producción de subjetividades "psi" en la modernidad.&lt;/strong&gt; Director de tesis, Joan Pujol i Tarres. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.tesisenxarxa.net/es/index.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.tesisenxarxa.net/es/index.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Salinas Villanueva, Dolores. (2003). &lt;strong&gt;La Construcción Social de la Identidad Sexual de la Mujer. &lt;a href="http://www.ucm.es/BUCM/tesis/19972000/S/1/S1037701.pdf"&gt;http://www.ucm.es/BUCM/tesis/19972000/S/1/S1037701.pdf&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Sevillano Triguero, Verónica. (2007). &lt;strong&gt;Empatía y Cognición Social en la Preocupación por el Medio Ambiente. &lt;/strong&gt;Director de tesis, Juan Ignacio Aragonés Tapia. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ucm.es/BUCM/tesis/psi/ucm-t29736.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.ucm.es/BUCM/tesis/psi/ucm-t29736.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Soto Martínez, Ramón. (2002). &lt;strong&gt;La propuesta de Ignacio Martín-Baró desde la Psicología Social. &lt;/strong&gt;Director de tesis, Lupicinio Iñiguez R. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ucm.es/BUCM/tesis/cps/ucm-t26091.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.ucm.es/BUCM/tesis/cps/ucm-t26091.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Tirado Serrano, Francisco J. (2001). &lt;strong&gt;Los Objetos y el acontecimiento. Teoría de la socialidad mínima.&lt;/strong&gt; Director de tesis, Miquel Domenech. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.tesisenxarxa.net/es/index.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.tesisenxarxa.net/es/index.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1130537086208213290-2912307260633785605?l=apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com/feeds/2912307260633785605/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=1130537086208213290&amp;postID=2912307260633785605' title='3 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1130537086208213290/posts/default/2912307260633785605'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1130537086208213290/posts/default/2912307260633785605'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com/2008/03/tesis-doctorales-con-perspectiva.html' title='Tesis Doctorales con Perspectiva Psicosocial'/><author><name>FABER HERNAN ALZATE TORO  utopistica38@gmail.com  -----  MILTON DANILO MORALES H.   miltonupb@yahoo.com</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04250038960182027220</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1130537086208213290.post-5518994303781508800</id><published>2008-03-30T11:05:00.000-07:00</published><updated>2010-01-14T20:01:50.510-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Obediencia'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Milgram'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Experimento'/><title type='text'>Videos: entrevistas, conferencias   y experimentos de Psicología Social</title><content type='html'>&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Video experimento de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;Stanley Milgram sobre la&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt; obediencia&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. Dirección electrónica &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=ebXQPQ_E5nM"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=ebXQPQ_E5nM&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video replica del experimento sobre &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;la obediencia a la autoridad&lt;/strong&gt;. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=0wVBL4SSV3U"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=0wVBL4SSV3U&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video experimento de Stanley Milgran sobre &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;obediencia a la autoridad&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt; Parte 1. &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=lUrFUscpVqU&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=lUrFUscpVqU&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 2. &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=ul6u8ZfwsWk&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=ul6u8ZfwsWk&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video experimento sobre &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;el poder de la situación&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;: La prisión de Stanford. &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=gpsB8zZ3e6I"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=gpsB8zZ3e6I&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video experimento de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;Solomon Asch sobre Conformidad&lt;/span&gt;.&lt;/strong&gt; En inglés. &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=DKivdMAgdeA"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=DKivdMAgdeA&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video experimento de Langer sobre &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;el poder de la situación: la influencia social&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; en la percepción. &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=CW69JVozMGc"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=CW69JVozMGc&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;experimento sobre el riesgo&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt; &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=9Y-FWyeZtzk&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=9Y-FWyeZtzk&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;Psicología y contexto social&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt; Philip Zimbardo. Parte 1: &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=8fbkoCDMbJY&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=8fbkoCDMbJY&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=wu463Rou1N0&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=wu463Rou1N0&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=uPJUQRfv8aM&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=uPJUQRfv8aM&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=OxCX3SRf_kw&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=OxCX3SRf_kw&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 5: &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=iPqoNTwCVxU&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=iPqoNTwCVxU&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Pare 6: &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=DMedDibPcg8&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=DMedDibPcg8&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt; &lt;strong&gt;La sociedad influye en nuestras emociones&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt; Brian Parkinson. Profesor de psicología social de la U. de Oxford.&lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=ZYn4_TmDu6M&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=ZYn4_TmDu6M&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video cancion de Leon Gieco sobre &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;memoria social y represión politica&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt; 2 versiones. &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=TK6Z2yxvjcw&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=TK6Z2yxvjcw&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=XMuSZ9bzAYA&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=XMuSZ9bzAYA&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video memoria histórica. &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=mMdZXw7zqIw&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=mMdZXw7zqIw&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video del experimento de I. Pavlov sobre &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;el condicionamiento clasico&lt;/strong&gt;. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=F-1eUjZVvb4&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=F-1eUjZVvb4&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video sobre el &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;conductismo y teorías del aprendizaje&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt; Philip Zimbardo. Parte 1. &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=zVKdJ6CoqOQ&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=zVKdJ6CoqOQ&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 2. &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=TMivqOIeF2M&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=TMivqOIeF2M&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3. &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=CRTt37OaM3g&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=CRTt37OaM3g&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video experimeto de &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;John Watson con el pequeño Albert&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt; Varias versiones. &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=aG6A66iV5tk&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=aG6A66iV5tk&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=Xt0ucxOrPQE&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=Xt0ucxOrPQE&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Videos sobre &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;el condicionamiento operante&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; B. F. Skiner. &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=pUeLzfP8tCA&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=pUeLzfP8tCA&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video experimento sobre &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;agresividad. Teoria del modelamiento&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; de A. Bandura. &lt;a href="http://es.youtube.com/watch?v=uMwOexrV6fM&amp;amp;feature=related"&gt;http://es.youtube.com/watch?v=uMwOexrV6fM&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video entrevista a Pablo Fernandez Christlieb sobre &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;la Afectividad Colectiva y Organizaciones&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; Contemporáneas. &lt;a href="http://www.archive.org/details/UNAM_Psi_Trab_Entrevista_AfectividadColectiva_PabloFernandez_Video"&gt;http://www.archive.org/details/UNAM_Psi_Trab_Entrevista_AfectividadColectiva_PabloFernandez_Video&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;conferencia de Pablo Fernandez Christlieb sobre la invención&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; cultural del pensamiento. &lt;a href="http://www.renglones.iteso.mx/verauditorio.php?Id=10"&gt;http://www.renglones.iteso.mx/verauditorio.php?Id=10&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;entrevista a&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Kenneth Gergen&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; en Chile en 2008. &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=IUirLCs9LIw&amp;amp;translated=1"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=IUirLCs9LIw&amp;amp;translated=1&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;conferencia de Kennet Gergen&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; en Chile en 2008. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=J_5aQqlMWN0&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=J_5aQqlMWN0&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=glfMlCiDvW4&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=glfMlCiDvW4&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=aq1AB72V6h4&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=aq1AB72V6h4&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=iO1vVLS3ErM&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=iO1vVLS3ErM&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 5: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=SoXbsavEWpA&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=SoXbsavEWpA&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 6: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=9qCbSvbT7NU&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=9qCbSvbT7NU&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 7: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=A7r0dxpPwFk&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=A7r0dxpPwFk&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 8: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=3fs1lU4MF_I&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=3fs1lU4MF_I&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 9: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=YXdf2vUCJKs&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=YXdf2vUCJKs&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 10: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=SP9etQV62vg&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=SP9etQV62vg&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 11: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=gPHIiN9fWC8&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=gPHIiN9fWC8&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 12: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=5DffMUAl7fM&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=5DffMUAl7fM&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;entrevista a Michel Foucault&lt;/strong&gt; &lt;/span&gt;en 1965 sobre Filosofía y Psicología. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Q9IJ4gpuX7U"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=Q9IJ4gpuX7U&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=nz0AYpwK8Ds&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=nz0AYpwK8Ds&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=wC_4B3uWl8Y&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=wC_4B3uWl8Y&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;span style="color:#660000;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;debate Michel Foucault y Noam Chomsky&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;sobre la naturaleza humana.&lt;/span&gt; Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=0e2AruCuqbo&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=0e2AruCuqbo&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=_JD1YNj-5yE&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=_JD1YNj-5yE&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;span style="color:#ff9900;"&gt;&lt;strong&gt;conferencia "Leer a Foucault Hoy" de Miguel Morey y Didier Eribon&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Parte 1: &lt;a href="http://youtube.com/watch?v=YQICGVUAgcA"&gt;http://youtube.com/watch?v=YQICGVUAgcA&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;Kurt Lewin - Experimentos&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; sobre estilos de liderzgo. &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=LWKpi7RN30E&amp;amp;translated=1"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=LWKpi7RN30E&amp;amp;translated=1&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;entrevista a Cornelius Castoradis&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; en 1992. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=-CnuORRAdDE&amp;amp;translated=1"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=-CnuORRAdDE&amp;amp;translated=1&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=d7WWa89naso&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=d7WWa89naso&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=mfyrjc2FNac&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=mfyrjc2FNac&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=JuuKs-GkarU&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=JuuKs-GkarU&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 5: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=moUW4V4GU9c&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=moUW4V4GU9c&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 6: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=DjptZYzveCw&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=DjptZYzveCw&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;entrevista a Pierre Bourdieu&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;en 1991. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=UakDD3TSs-0&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=UakDD3TSs-0&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=LI4I0ROUwf0&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=LI4I0ROUwf0&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Pare 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=VXbhYw3Vko8&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=VXbhYw3Vko8&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=wVSy60jlpfw&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=wVSy60jlpfw&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 5: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=m5YysUXpqv4&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=m5YysUXpqv4&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;entrevista a&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Gilles Deleuze sobre el deseo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=PDGfL_c77wc&amp;amp;feature=PlayList&amp;amp;p=4E442C79EB9F5C47&amp;amp;playnext=1&amp;amp;playnext_from=PL&amp;amp;index=8"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=PDGfL_c77wc&amp;amp;feature=PlayList&amp;amp;p=4E442C79EB9F5C47&amp;amp;playnext=1&amp;amp;playnext_from=PL&amp;amp;index=8&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=E-bvgG3RjtI&amp;amp;feature=PlayList&amp;amp;p=4E442C79EB9F5C47&amp;amp;index=9"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=E-bvgG3RjtI&amp;amp;feature=PlayList&amp;amp;p=4E442C79EB9F5C47&amp;amp;index=9&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=yMM7Vqej1RI&amp;amp;feature=PlayList&amp;amp;p=4E442C79EB9F5C47&amp;amp;index=10"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=yMM7Vqej1RI&amp;amp;feature=PlayList&amp;amp;p=4E442C79EB9F5C47&amp;amp;index=10&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;entrevista a Gilles Deluze sobre la Infancia&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt; Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=t_kkPT8BlPo&amp;amp;feature=PlayList&amp;amp;p=4E442C79EB9F5C47&amp;amp;index=11"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=t_kkPT8BlPo&amp;amp;feature=PlayList&amp;amp;p=4E442C79EB9F5C47&amp;amp;index=11&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=bA1NlDVH308&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=bA1NlDVH308&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=PBjLFMysmQQ&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=PBjLFMysmQQ&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Ypkq2W5BHUo&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=Ypkq2W5BHUo&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Entrevista a &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;Gilles Deleuze sobre la Cultura&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=GI-bS-fVy6I&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=GI-bS-fVy6I&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=MbqOrhrMm7A&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=MbqOrhrMm7A&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=MOyHPbx9gqc&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=MOyHPbx9gqc&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Entrevista a &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;Gilles Deleuze sobre la Historia dela Filosofia&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=GtsjrQzARQY&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=GtsjrQzARQY&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=WeDu9UZtX9g&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=WeDu9UZtX9g&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=eYVg9BHiNYw&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=eYVg9BHiNYw&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ZhgOQQ5osTI&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=ZhgOQQ5osTI&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;entrevista a Gilles Deleuze&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; sobre la Enfermedad. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=7x_NX9DQkd0&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=7x_NX9DQkd0&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Vc2yFAUOMqA&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=Vc2yFAUOMqA&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Z9IUhpcAbUI&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=Z9IUhpcAbUI&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;entrevista a Gilles Deleuze sobre la Resistencia&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt; Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=FPStecYQL-Q&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=FPStecYQL-Q&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=CEOQJ3mldME&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=CEOQJ3mldME&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;entrevista con Claude Levi-Strauss&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; en 1972. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=_Vg4Jx3wzo4"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=_Vg4Jx3wzo4&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=BZv0KmlUqUw&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=BZv0KmlUqUw&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Oj58pNodHnw&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=Oj58pNodHnw&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=WAZev30kwjQ&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=WAZev30kwjQ&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 5: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=VHs7Jb-lajk&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=VHs7Jb-lajk&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 6: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=X2FNWhf_4v8&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=X2FNWhf_4v8&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;entrevista con Hannah Arendt&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; en 1973. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=FZ1iqqcunsg&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=FZ1iqqcunsg&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=3lTEgjDwy6Y&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=3lTEgjDwy6Y&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=q5KP3DLFhmg&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=q5KP3DLFhmg&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=sVaAEb9COq4&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=sVaAEb9COq4&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 5: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=hKAb3bpQalQ&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=hKAb3bpQalQ&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;conferencia Richard Sennet&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; . Parte 1:&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=eysatLq25cM&amp;amp;translated=1"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=eysatLq25cM&amp;amp;translated=1&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ZpqHb3eIACc&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=ZpqHb3eIACc&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;conferencia de Gianni Vattimo&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=zS0wmdeRQCc&amp;amp;translated=1"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=zS0wmdeRQCc&amp;amp;translated=1&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=55chQHFhcn8&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=55chQHFhcn8&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;conferencia de Amalio Blanco&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; en 2009: Violencia, Bienestar y Trauma Psicosocial. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Son0mgZvxWQ"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=Son0mgZvxWQ&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=H9c_HOr43dM&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=H9c_HOr43dM&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=0ajQ_nHMSHQ&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=0ajQ_nHMSHQ&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=c0oFHhnWxY4&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=c0oFHhnWxY4&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 5: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=jqBJ52_AeoM&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=jqBJ52_AeoM&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 6: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=f43U6CEp6Ww&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=f43U6CEp6Ww&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 7: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=tLy4zNMatE8&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=tLy4zNMatE8&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 8: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=fK3s881BPug&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=fK3s881BPug&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 9: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=RhpHqaOzTN8&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=RhpHqaOzTN8&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 10: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ZKAMzLP0454&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=ZKAMzLP0454&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 11: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=at_albYqPEU&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=at_albYqPEU&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 12: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=89eP0eI_CRk&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=89eP0eI_CRk&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video intervención de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;Teun Van Dijk. Cómo analizar el contexto.&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=xkrAQwkncTs&amp;amp;translated=1"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=xkrAQwkncTs&amp;amp;translated=1&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video sobre &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;Edgar Morin Pensador Planetario&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt; Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=3i9MmdQLqMQ"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=3i9MmdQLqMQ&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=p0gesT9gxSs&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=p0gesT9gxSs&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=vkdiJKoVgL4&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=vkdiJKoVgL4&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=qM3W-CWU06M&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=qM3W-CWU06M&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 5: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=o87L46XgGiw&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=o87L46XgGiw&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 6: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=SYh9T5Gz3Ro&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=SYh9T5Gz3Ro&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;entrevista a Herbert Marcuse&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. En ingles. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Ri9WozzxiDo&amp;amp;feature=PlayList&amp;amp;p=3F7A1B77B0B89FCE&amp;amp;playnext=1&amp;amp;playnext_from=PL&amp;amp;index=47"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=Ri9WozzxiDo&amp;amp;feature=PlayList&amp;amp;p=3F7A1B77B0B89FCE&amp;amp;playnext=1&amp;amp;playnext_from=PL&amp;amp;index=47&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=PptJCXalYAM&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=PptJCXalYAM&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;entrevista con Michel Serres&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt; Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=x8zfzA_nNdA&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=x8zfzA_nNdA&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Yhx_YXJX54w&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=Yhx_YXJX54w&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=t9H6lrEwyD8&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=t9H6lrEwyD8&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=QMVnpUHcikk&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=QMVnpUHcikk&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 5: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=aVv296kUKXM&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=aVv296kUKXM&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 6: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=82xJZWeK3OA&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=82xJZWeK3OA&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;entrevista a Henry Giroux&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; sobre pedagogía crítica. En ingles. &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=UvCs6XkT3-o&amp;amp;translated=1"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=UvCs6XkT3-o&amp;amp;translated=1&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;entrevista con Peter Mclaren&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; sobre Pedagogía Crítica en Venezuela. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=7wm1IRLRQAk&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=7wm1IRLRQAk&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=wEG9wCPps5Y&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=wEG9wCPps5Y&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=UVCLULS65N8&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=UVCLULS65N8&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=fOWakmm5vDY&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=fOWakmm5vDY&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 5:&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=A_djkXcEJYo&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=A_djkXcEJYo&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 6: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=99xWOfoGVbA&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=99xWOfoGVbA&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 7: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=KzPNPf36o-A&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=KzPNPf36o-A&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 8: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=nl_K1nTFcVg&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=nl_K1nTFcVg&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video última &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;entrevista de Paulo Freire&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; en 1997. En portugues. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Ul90heSRYfE"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=Ul90heSRYfE&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=fBXFV4Jx6Y8&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=fBXFV4Jx6Y8&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;entrevista al teológo Leonardo Boff&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; sobre Teología de la Liberación. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=HIUXOTEquj0&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=HIUXOTEquj0&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=9AZNNmTq0eg&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=9AZNNmTq0eg&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=CIxiY8yKIi0&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=CIxiY8yKIi0&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;conferencia de Donna Haraway&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; en 2000. En ingles. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=-yxHIKmMI70&amp;amp;translated=1"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=-yxHIKmMI70&amp;amp;translated=1&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=X-WVR8fwM0o&amp;amp;feature=PlayList&amp;amp;p=ECE5E57D91FCF374&amp;amp;playnext=1&amp;amp;playnext_from=PL&amp;amp;index=40"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=X-WVR8fwM0o&amp;amp;feature=PlayList&amp;amp;p=ECE5E57D91FCF374&amp;amp;playnext=1&amp;amp;playnext_from=PL&amp;amp;index=40&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=59JD2eKIZfQ&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=59JD2eKIZfQ&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=CeZuDbyjizQ&amp;amp;feature=channel"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=CeZuDbyjizQ&amp;amp;feature=channel&lt;/a&gt; Parte 5: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=sr9BwYTfPoU&amp;amp;feature=channel"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=sr9BwYTfPoU&amp;amp;feature=channel&lt;/a&gt; Parte 6: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=nbrjqh9SEdU&amp;amp;feature=channel"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=nbrjqh9SEdU&amp;amp;feature=channel&lt;/a&gt; Parte 7: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=gI5Jy1bOxb0&amp;amp;feature=channel"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=gI5Jy1bOxb0&amp;amp;feature=channel&lt;/a&gt; Parte 8: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=e6MZvA5VxnI&amp;amp;feature=channel"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=e6MZvA5VxnI&amp;amp;feature=channel&lt;/a&gt; Parte 9: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=1Oy0IFlEX-Q&amp;amp;feature=channel"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=1Oy0IFlEX-Q&amp;amp;feature=channel&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;entrevista con Judith Butler&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt; Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Q50nQUGiI3s&amp;amp;translated=1"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=Q50nQUGiI3s&amp;amp;translated=1&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=JTz-_YeUIUg&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=JTz-_YeUIUg&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ALx1MEW2P3U&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=ALx1MEW2P3U&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=kSSfJgvH9r8&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=kSSfJgvH9r8&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 5: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=sHVugezilG8&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=sHVugezilG8&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 6: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Yv2aCF2Okz8&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=Yv2aCF2Okz8&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;conferencia de Judith Butler en Argentina&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; en el 2009. Con traducción simultánea. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ktmEGreyv74"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=ktmEGreyv74&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=GymNEAzqelE&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=GymNEAzqelE&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=6DK9ZB6MB5w&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=6DK9ZB6MB5w&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=sTG9onwPIt0&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=sTG9onwPIt0&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 5: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=DfbtwsaFWIw&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=DfbtwsaFWIw&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 6: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=wkPicEaz-eo&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=wkPicEaz-eo&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 7: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=XtyK0TkAWeg&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=XtyK0TkAWeg&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 8: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=7YUbnoOHlg0&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=7YUbnoOHlg0&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 9: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=MmlKMF_POdA&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=MmlKMF_POdA&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Pare 10: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=2JQQr1FmoFU&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=2JQQr1FmoFU&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 11: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=X_virFJKGhw&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=X_virFJKGhw&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 12: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ZH2r4D2ccMw&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=ZH2r4D2ccMw&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de la &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;conferencia de Jerome Bruner&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; en Madrid en 2006. Traducción simultánea. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=K3gDtpHcfUA&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=K3gDtpHcfUA&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ZKjFybD7NHQ&amp;amp;feature=response_watch"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=ZKjFybD7NHQ&amp;amp;feature=response_watch&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video del &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;debate de Richard Rorty y Donald Davidson&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. En ingles. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=EjWTuF35GtY&amp;amp;translated=1"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=EjWTuF35GtY&amp;amp;translated=1&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=xCwbPDnN_yU&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=xCwbPDnN_yU&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=5ls8fZZcPKk&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=5ls8fZZcPKk&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=xPLShcPd7ao&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=xPLShcPd7ao&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 5: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=DGiLoly2_1Y&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=DGiLoly2_1Y&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 6: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=bqGhwnydOrQ&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=bqGhwnydOrQ&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;entrevista a Richard Rorty&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; en Brasil. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=tmaXbZf56EY&amp;amp;feature=fvw"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=tmaXbZf56EY&amp;amp;feature=fvw&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=VDGHiZxcR8c&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=VDGHiZxcR8c&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video en &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;homenaje a Richard Rorty&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. El mejor yo que podamos. &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=I340zxjd7LU&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=I340zxjd7LU&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=MquP2kIvsMQ&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=MquP2kIvsMQ&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;conferencia de Jacques Derrida&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt; En ingles. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=7s8SSilNSXw&amp;amp;translated=1"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=7s8SSilNSXw&amp;amp;translated=1&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ps-CqdIRL40&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=ps-CqdIRL40&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3:&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=0B-gzOQLzJk&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=0B-gzOQLzJk&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=AdHObzYpIFA&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=AdHObzYpIFA&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;monologo de Jacques Derrida ¿Quien encontro alguna vez un yo?.&lt;/strong&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=rhUy98VOEO4&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=rhUy98VOEO4&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video en &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;homenaje a Jacques Derrida&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=7hR_6gBll6o&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=7hR_6gBll6o&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;strong&gt;entrevista Orlando Fals Borda&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=LbJWqetRuMo&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=LbJWqetRuMo&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;conferencia de Enrique Dussel sobre el modelo neoliberal&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=0CLwGMuZ5BI&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=0CLwGMuZ5BI&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=auZJqaAUju0&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=auZJqaAUju0&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;conferencia de Eduardo Galeano sobre la verdad de la globalización&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; capitalista. &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=9P0ZeOjwN48&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=9P0ZeOjwN48&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc33;"&gt;conferencia de Michel Maffesoli&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; sobre el Rencantamiento del Mundo en México en el 2008. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=9NzdZYFFxmg&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=9NzdZYFFxmg&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=775kQqDXfcQ&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=775kQqDXfcQ&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=gzggbm-H3q0&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=gzggbm-H3q0&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=wu-QFMguGo8&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=wu-QFMguGo8&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 5: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=4AVs9SUaktc&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=4AVs9SUaktc&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 6: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=OdEsovTrmX4&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=OdEsovTrmX4&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video &lt;span style="color:#ffcc33;"&gt;&lt;strong&gt;entrevista a Ilya Prigogine&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; en 1997. Premio nobel de quimica en 1977. Parte 1: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ude9_Und5IU"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=ude9_Und5IU&lt;/a&gt; Parte 2: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=yK7wcDGaYD0&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=yK7wcDGaYD0&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 3: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=DybN8qzqsAU&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=DybN8qzqsAU&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt; Parte 4: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=OdTDnFIHpG4&amp;amp;feature=related"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=OdTDnFIHpG4&amp;amp;feature=related&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de conferencia de Robert Castell sobre las Relaciones etre Escuela y el Trabajo. Traducción al Catalán. &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=9iVHOxe3tMs"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=9iVHOxe3tMs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc33;"&gt;conferencia de Zygmund Bauman&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; sobre la Eduación en un Mundo de Diasporas. &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=6NbzEofEiyo&amp;amp;feature=SeriesPlayList&amp;amp;p=45194872188C27A9"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=6NbzEofEiyo&amp;amp;feature=SeriesPlayList&amp;amp;p=45194872188C27A9&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc33;"&gt;entrevista a Zygmund Bauman&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, La Crítica como llamada al Cambio. &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=X4YGdqgCWd8"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=X4YGdqgCWd8&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc33;"&gt;entrevista a Jurgen Habermas&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; en el 2009. Con traducción al portugues. &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=AfmlYOkOuIo"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=AfmlYOkOuIo&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc33;"&gt;conferencia de Vincent de Gaulejac&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; sobre la Sociedad Enferma de la Gestión. 2009. Fundador de la sociología clinica. &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=XagHOaKsq64"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=XagHOaKsq64&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc33;"&gt;entrevista a Christophe Dejours&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; sobre el suicidio en el trabajo. &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=qjT6CMstCks"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=qjT6CMstCks&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Video de presentación de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff9900;"&gt;Norman Fairclough&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; sobre Análisis Crítico del Discurso. &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ouS5jPFY9Os"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=ouS5jPFY9Os&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1130537086208213290-5518994303781508800?l=apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com/feeds/5518994303781508800/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=1130537086208213290&amp;postID=5518994303781508800' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1130537086208213290/posts/default/5518994303781508800'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1130537086208213290/posts/default/5518994303781508800'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com/2008/03/experimento-de-stanley-milgram-sobre-la.html' title='Videos: entrevistas, conferencias   y experimentos de Psicología Social'/><author><name>FABER HERNAN ALZATE TORO  utopistica38@gmail.com  -----  MILTON DANILO MORALES H.   miltonupb@yahoo.com</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04250038960182027220</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1130537086208213290.post-93127273923664441</id><published>2008-03-29T23:58:00.000-07:00</published><updated>2009-05-19T05:12:42.189-07:00</updated><title type='text'>Libros Electrónicos de Psicología Social y Ciencias Sociales</title><content type='html'>&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Alfaro, Jaime. Discusiones de Psicología Social Comunitaria. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.apsique.com/articulo/discusiones_en_psicologi_comunitaria"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.apsique.com/articulo/discusiones_en_psicologi_comunitaria&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Biblioteca Virtual de Psicología Universidad de Arcis. Varios libros completos en versión eléctronica. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.bibliopsicoarcisvalpo.cl.nu/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.bibliopsicoarcisvalpo.cl.nu/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Blog &lt;strong&gt;Antropología en Línea&lt;/strong&gt;. Sitio que contiene valiosos libros completos sobre Ciencias Sociales y Humanas.   &lt;a href="http://abiertoelespaciolibros.blogspot.com/"&gt;http://abiertoelespaciolibros.blogspot.com/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Fernández Christlieb, Pablo. La psicología Colectiva. Editorial Anthropos. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.bibliopsicoarcisvalpo.cl.nu/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.bibliopsicoarcisvalpo.cl.nu/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Fernández Christlieb, Pablo. El concepto de Psicología Colectiva. &lt;a href="http://www.box.net/shared/qstsbx9ckk"&gt;http://www.box.net/shared/qstsbx9ckk&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Gergen, Kenneth. Realidades y relaciones. Editorial Paidós. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.comunitarios.cl/www/index.php?option=com_docman&amp;amp;task=cat_view&amp;amp;Itemid=47&amp;amp;gid=40"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.comunitarios.cl/www/index.php?option=com_docman&amp;amp;task=cat_view&amp;amp;Itemid=47&amp;amp;gid=40&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Guattari, Félix. Micropolítica: Cartografías del Deseo. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.bibliopsicoarcisvalpo.cl.nu/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.bibliopsicoarcisvalpo.cl.nu/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Guattari, Félix. Plan sobre el Planeta: capitalismo mundial integrado y revoluciones moleculares. Editorial Traficantes de Sueños. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.bibliopsicoarcisvalpo.cl.nu/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.bibliopsicoarcisvalpo.cl.nu/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Musitu, Gonzalo. Introducción a la Psicología Comunitaria. Editorial U.O.C. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.comunitarios.cl/www/index.php?option=com_docman&amp;amp;task=cat_view&amp;amp;gid=40&amp;amp;dir=DESC&amp;amp;order=name&amp;amp;Itemid=47&amp;amp;limit=5&amp;amp;limitstart=5"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.comunitarios.cl/www/index.php?option=com_docman&amp;amp;task=cat_view&amp;amp;gid=40&amp;amp;dir=DESC&amp;amp;order=name&amp;amp;Itemid=47&amp;amp;limit=5&amp;amp;limitstart=5&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Rojas, Pablo. Tesis de maestría. Introducción a la Psicología Social de Freud. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.comunitarios.cl/www/index.php?option=com_docman&amp;amp;task=cat_view&amp;amp;gid=40&amp;amp;dir=DESC&amp;amp;order=name&amp;amp;Itemid=47&amp;amp;limit=5&amp;amp;limitstart=5"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.comunitarios.cl/www/index.php?option=com_docman&amp;amp;task=cat_view&amp;amp;gid=40&amp;amp;dir=DESC&amp;amp;order=name&amp;amp;Itemid=47&amp;amp;limit=5&amp;amp;limitstart=5&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Sandoval, Carlos. Manual de Investigación Cualitativa. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.comunitarios.cl/www/index.php?option=com_docman&amp;amp;task=cat_view&amp;amp;Itemid=47&amp;amp;gid=20"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.comunitarios.cl/www/index.php?option=com_docman&amp;amp;task=cat_view&amp;amp;Itemid=47&amp;amp;gid=20&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Salamanca, Fernando. Formulación y Evaluación de Proyectos Sociales. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.comunitarios.cl/www/index.php?option=com_docman&amp;amp;task=cat_view&amp;amp;gid=20&amp;amp;dir=DESC&amp;amp;order=name&amp;amp;Itemid=47&amp;amp;limit=5&amp;amp;limitstart=5"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.comunitarios.cl/www/index.php?option=com_docman&amp;amp;task=cat_view&amp;amp;gid=20&amp;amp;dir=DESC&amp;amp;order=name&amp;amp;Itemid=47&amp;amp;limit=5&amp;amp;limitstart=5&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;TDX - Tesis Doctorales Españolas con temas de Psicología Social. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.tdx.cesca.es/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.tdx.cesca.es/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1130537086208213290-93127273923664441?l=apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com/feeds/93127273923664441/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=1130537086208213290&amp;postID=93127273923664441' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1130537086208213290/posts/default/93127273923664441'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1130537086208213290/posts/default/93127273923664441'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com/2008/03/libros-electrnicos-de-psicologa-social.html' title='Libros Electrónicos de Psicología Social y Ciencias Sociales'/><author><name>FABER HERNAN ALZATE TORO  utopistica38@gmail.com  -----  MILTON DANILO MORALES H.   miltonupb@yahoo.com</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04250038960182027220</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1130537086208213290.post-1945524731562656763</id><published>2008-03-29T06:27:00.000-07:00</published><updated>2008-03-30T17:34:37.801-07:00</updated><title type='text'>Revistas Electrónicas de Psicología Social</title><content type='html'>&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;ATHENEA DIGITAL. Revista de Pensamiento e Investigación social. Barcelona.Versión 1. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/issue/archive"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/issue/archive&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;ATHENEA DIGITAL. Revista de Pensamiento e Investigación Social. Barcelona. Versión 2. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://antalya.uab.es/athenea/indice/index.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://antalya.uab.es/athenea/indice/index.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;DISCURSO &amp;amp; SOCIEDAD. Revista interdisciplinaria de análisis del discurso. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.dissoc.org/ediciones/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.dissoc.org/ediciones/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;POLIS. Revista de investigación y análisis sociopolítico y psicosocial. México. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://148.206.53.230/revistasuam/polis/index.php"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://148.206.53.230/revistasuam/polis/index.php&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;PSICOLOGÍA SIN FRONTERAS. Revista de intervención psicosocial y Psicología Comunitaria. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.psicologossinfronteras.net/psfnet_revista.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.psicologossinfronteras.net/psfnet_revista.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;PSICOTHEMA. Revista Universidad de Oviedo. España. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/alerev?codigo=2263"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://dialnet.unirioja.es/servlet/alerev?codigo=2263&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;REIS. Revista Española de Investigaciones Sociológicas. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REIS/html/index.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REIS/html/index.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;REVISTA DE PSICOLOGÍA POLÍTICA. Valencia-España. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.uv.es/garzon/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.uv.es/garzon/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;REVISTA POLÍTICA Y SOCIEDAD. Número 40. Monográfico sobre el Construccionismo Social. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/listaarticulos?tipo_busqueda=VOLUMEN&amp;amp;revista_busqueda=1051&amp;amp;clave_busqueda=40"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://dialnet.unirioja.es/servlet/listaarticulos?tipo_busqueda=VOLUMEN&amp;amp;revista_busqueda=1051&amp;amp;clave_busqueda=40&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;REVISTA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.cge.udg.mx/revistaudg/index.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.cge.udg.mx/revistaudg/index.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;REVISTA VENEZOLANA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA COMUNITARIA. Universidad Católica Andres Bello. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ucab.edu.ve/ucabnuevo/index.php?load=biblio_virt_rev_psicoclin.htm&amp;amp;seccion=2500"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.ucab.edu.ve/ucabnuevo/index.php?load=biblio_virt_rev_psicoclin.htm&amp;amp;seccion=2500&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1130537086208213290-1945524731562656763?l=apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com/feeds/1945524731562656763/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=1130537086208213290&amp;postID=1945524731562656763' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1130537086208213290/posts/default/1945524731562656763'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1130537086208213290/posts/default/1945524731562656763'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com/2008/03/revistas-electrnicas-de-psicologa.html' title='Revistas Electrónicas de Psicología Social'/><author><name>FABER HERNAN ALZATE TORO  utopistica38@gmail.com  -----  MILTON DANILO MORALES H.   miltonupb@yahoo.com</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04250038960182027220</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1130537086208213290.post-7478204831905528656</id><published>2008-03-19T18:09:00.000-07:00</published><updated>2008-05-28T20:47:15.902-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='h'/><title type='text'>Programa Curso Psicología Social U. de A.</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#006600;"&gt;&lt;strong&gt;UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA&lt;br /&gt;FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#006600;"&gt;PROGRAMA DEL CURSO&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;Nombre del Curso:&lt;/strong&gt; Psicología Social&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Correo-e del Curso:&lt;/strong&gt; apuntesdepsicosocialcritica.blogspot.com&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Profesores:&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Milton Danilo Morales Herrera &lt;a href="mailto:miltonupb@yahoo.com"&gt;miltonupb@yahoo.com&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Faber Alzate &lt;span style="color:#000099;"&gt;u&lt;/span&gt;&lt;a href="mailto:utopistica38@gmail.com"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;topistica38&lt;/span&gt;@gmail.com&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Horario de clase:&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Miercoles y viernes: 14:00-16:00 Aula: Bloque 9 - 306&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Martes y jueves: 14:00 – 16:00 Aula: Bloque 21 - 230&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#006600;"&gt;&lt;strong&gt;1. INFORMACIÓN GENERAL&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;DEL CURSO&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Código de la materia: CSP 917&lt;br /&gt;Semestre: 2008/I&lt;br /&gt;Área: Psicología&lt;br /&gt;Horas teóricas semanales: 4 &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Horas de asesoría semanal: 1&lt;br /&gt;Horas teóricas semestrales: 64 &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Horas de asesoría semestral: 16&lt;br /&gt;No. de créditos: 4&lt;br /&gt;Horas de clase por semestre: 64&lt;br /&gt;Campo de formación: Disciplinar&lt;br /&gt;Validable:&lt;br /&gt;Habilitable:&lt;br /&gt;Clasificable:&lt;br /&gt;Requisitos: Se recomienda que el estudiante haya trabajado los cursos de Epistemología de las ciencias sociales, Epistemología de la Psicología, Historía de la psicología, Bases socioculturales del Comportamiento Humano.&lt;br /&gt;Correquisitos:&lt;br /&gt;Programas a los cuales se ofrece la materia: Psicología, Sociología, Trabajo social, Antropología.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#006600;"&gt;2. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Propósito del curso:&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;El curso se articula alrededor de un eje o problema fundamental: ¿Cuál es la trama en la que se construyen individuo y sociedad? A partir de este interrogante surge otro: ¿Cuáles son los principales procesos psicológicos implicados en esa construcción?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se asume que el ser humano, como persona, con aquellas características que le atribuimos a lo humano, no puede ser pensado fuera del orden histórico-social ni independientemente de él, ni que a su vez este orden histórico- social pueda ser pensado por fuera de la subjetividad e interacción humana; el ser humano construye la realidad social y se construye a sí mismo en un permanente proceso de otorgar significados a través del lenguaje y la interacción con los otros.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Con estos interrogantes y presupuestos asumidos, el curso se propone examinar, discutir y evaluar los siguientes tópicos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· El proceso de constitución histórico de la psicología social.&lt;br /&gt;· Las diversas tradiciones teóricas contemporáneas de la psicología social (carácter &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;multiparadigmático).&lt;br /&gt;· La constitución social de la subjetividad individual y social.&lt;br /&gt;· Los procesos de subjetivación y construcción de la identidad.&lt;br /&gt;· Las actitudes y las representaciones sociales, como modalidades de la construcción de la&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;realidad subjetiva.&lt;br /&gt;· El grupo como construcción social.&lt;br /&gt;· El comportamiento colectivo y las minorías activas.&lt;br /&gt;· Entre otros.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Justificación:&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Se considera que el curso de Psicología Social es una asignatura troncal que sirve como base y punto de partida en el estudio psicosocial del comportamiento humano. En las situaciones que los psicólogos analizan y sobre las que intervienen se dan procesos psicosociales muy ricos y variados. Para entenderlos, es imprescindible conocerlos. Este curso ofrece los instrumentos conceptuales que permiten comprender la dimensión social de algunos de los procesos básicos que conforman las situaciones de nuestra vida cotidiana y sus modelos teóricos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Objetivo general:&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Presentar e indagar críticamente las diversas tradiciones epistemológicas, teóricas y metodológicas de la psicología social, tal como se práctica en la contemporaneidad, así como los principales temas y problemas de los que se ocupa, con el propósito de formar a los estudiantes para que estén en capacidad de analizar e intervenir, desde una perspectiva psicosocial, fenómenos de la subjetividad individual y colectiva de relevancia para nuestro contexto histórico-social.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Objetivos específicos:&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Al terminar el curso el estudiante:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· Explicará las condiciones históricas y epistemológicas del desarrollo de la psicología social &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;como disciplina medular de las ciencias sociales.&lt;br /&gt;· Dará cuenta de los debates centrales que han sido tratados en la llamada crisis de confianza y &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;relevancia de la psicología social desde la década de sesenta.&lt;br /&gt;· Relacionará estos debates con las controversias sobre la constitución de la ciencia moderna.&lt;br /&gt;· Examinar críticamente las premisas teóricas y metodológicas de algunas de las vías alternas &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;que han sido planteadas al interior de la disciplina psicosocial, especialmente a partir de &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;finales de la década del setenta (construccionismo, postmodernidad...).&lt;br /&gt;· Argumentará sobre los fundamentos del movimiento construccionista en la Psicología social &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;como perspectiva metateoría, así como con sus límites epistemológicos y políticos.&lt;br /&gt;· Debatirá críticamente en torno a la concepción que de sujeto, subjetividad, Intersubjetividad e identidad tienen los escritos contemporáneos de psicología social.&lt;br /&gt;· Discutirá críticamente en torno a los fundamentos epistemológicos y teóricos de nociones o &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;modelos tales como: Influencia social, actitudes, minorías activas, representaciones sociales, &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;cogniciones sociales, conflicto, violencia, entre otros.&lt;br /&gt;· Pondrá en ejecución competencias teórico/prácticas para el diseño y elaboración de proyectos&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;de investigación o intervención psicosocial con grupos poblacionales específicos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;3&lt;span style="color:#006600;"&gt;. CONTENIDO RESUMIDO&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="color:#006600;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;1. &lt;strong&gt;UNIDAD UNO&lt;/strong&gt;: BALANCE DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL A COMIENZOS DEL SIGLO XXI&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. &lt;strong&gt;UNIDAD DOS&lt;/strong&gt;: PERSPECTIVAS O MODELOS PSICOSOCIALES RELEVANTES EN LA CONTEMPORANEIDAD.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. &lt;strong&gt;UNIDAD TRES:&lt;/strong&gt; LA PSICOLOGIA SOCIAL EN COLOMBIA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. &lt;strong&gt;UNIDAD CINCO:&lt;/strong&gt; APLICANDO LA PSICOLOGÍA SOCIAL. AMBITOS DE &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;PROYECCIÓN.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#006600;"&gt;4. UNIDADES DETALLADAS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;UNIDAD No.1: &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;BALANCE DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL A COMIENZOS DEL SIGLO XXI&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Temas a desarrollar:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a. Antecedentes históricos y filosóficos de la psicología social.&lt;br /&gt;b. La psicología social moderna.&lt;br /&gt;c. Problematización en torno al objeto y método de la psicología social&lt;br /&gt;d. Condiciones epistemológicas, teóricas y políticas de la llamada crisis de la Psicología social. Las respuestas a la crisis.&lt;br /&gt;e. La psicología social posmoderna.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;f. La psicología social Latinoamericana.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;br /&gt;No. de semanas que se le dedicarán a esta unidad: 4&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;BIBLIOGRAFÍA BÁSICA : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;ALVARO, José Luís. Teoría sociológica y vinculos psicosociales. &lt;a href="http://antalya.uab.es/jmunoz/biblioteca/alvaro_garrido.pdf"&gt;http://antalya.uab.es/jmunoz/biblioteca/alvaro_garrido.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;CRUZ, Julio Eduardo. Apuntes sobre una historia del paradigma dominante de la psicología social. &lt;a class="link" href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2349278" target="_blank"&gt;http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2349278&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;FERNANDEZ C., Pablo. Los dos lenguajes de las dos psicologías de lo social. &lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/237/237"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/237/237&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;GIL, Adriana. Psicología socia de los hechos, procesos y proyectos. &lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/262/262"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/262/262&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;GONZALEZ REY, Fernando L. La crítica en la psicología social latinoamericana. &lt;a href="http://www.psicorip.org/Resumos/PerP/RIP/RIP036a0/RIP03838.pdf"&gt;http://www.psicorip.org/Resumos/PerP/RIP/RIP036a0/RIP03838.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;IBAÑEZ, Tomás (1996). Fluctuaciones conceptuales en torno a la postmodernidad y la psicología. Venezuela: UCV&lt;a href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/extaut?codigo=124622"&gt;http://dialnet.unirioja.es/servlet/extaut?codigo=124622&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;IBAÑEZ, Tomás. (2005). Invitación al deseo de un mundo sin iglesias. &lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/236/236"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/236/236&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;IÑIGUEZ, Lupicinio. Nuevos debates, nuevas ideas y nuevas prácticas en la psicología social post-contruccionista. &lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/235/235"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/235/235&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;IÑIGUEZ, Lupicinio. La Psicología social como crítica. &lt;a href="http://www.psicorip.org/Resumos/PerP/RIP/RIP036a0/RIP03717.pdf"&gt;http://www.psicorip.org/Resumos/PerP/RIP/RIP036a0/RIP03717.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;MARTÍN-BARÓ, Ignacio. (1986). Hacia una Psicología de la liberación. &lt;a href="http://www.psicosocial.net/index.php?option=com_docman&amp;amp;task=view_category&amp;amp;Itemid=52&amp;amp;order=valoracion&amp;amp;ascdesc=ASC&amp;amp;subcat=15&amp;amp;catid=8&amp;amp;limit=10&amp;amp;limitstart=10"&gt;http://www.psicosocial.net/index.php?option=com_docman&amp;amp;task=view_category&amp;amp;Itemid=52&amp;amp;order=valoracion&amp;amp;ascdesc=ASC&amp;amp;subcat=15&amp;amp;catid=8&amp;amp;limit=10&amp;amp;limitstart=10&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;MONTERO, Maritza. Evolución y tendencias actuales de la psicología social en América Latina. &lt;a href="http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=580"&gt;http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=580&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;MOSCOVICI, Serge, El campo de la Psicología Social. &lt;a href="http://www.bibliopsicoarcisvalpo.cl.nu/"&gt;http://www.bibliopsicoarcisvalpo.cl.nu/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;OVEJERO B., Anastasio. La Psicologia Social Postmoderna y Emancipadora. &lt;a href="http://www.psico.uniovi.es/REIPS/v1n1/articulo2.html"&gt;http://www.psico.uniovi.es/REIPS/v1n1/articulo2.html&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;POTTER, Jonathan. Hacer que la psicología sea relevante. &lt;a href="http://www.dissoc.org/ediciones/v02n01/DS2%281%29Potter.pdf"&gt;http://www.dissoc.org/ediciones/v02n01/DS2%281%29Potter.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;GARAY, Ana; IÑIGUEZ, Lupicinio&lt;a href="http://antalya.uab.es/liniguez/"&gt;http://antalya.uab.es/liniguez/&lt;/a&gt;. Perspectivas Críticas en Psicología Social: Herramientas para la construcción de nuevas psicologías sociales &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;VASQUEZ O., José Joel. La formación histórica de la psicología social. &lt;a href="http://148.206.53.230/revistasuam/polis/include/getdoc.php?rev=polis05&amp;amp;id=312&amp;amp;article=311&amp;amp;mode=pdf"&gt;http://148.206.53.230/revistasuam/polis/include/getdoc.php?rev=polis05&amp;amp;id=312&amp;amp;article=311&amp;amp;mode=pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;UNIDAD No.2: &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;PERSPECTIVAS O MODELOS PSICOSOCIALES RELEVANTES&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;EN LA CONTEMPORANEIDAD &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="left"&gt;Temas a desarrollar:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;a. Las teorías de la cognición social. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;CRESPO SUAREZ, Eduardo. De la cognición a la lectura. El conocimiento como práctica social. &lt;a href="http://www.psicothema.com/pdf/1130.pdf"&gt;http://www.psicothema.com/pdf/1130.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;CRESPO SUAREZ, Eduardo. El construccionismo y la cognición social: metaforas de la mente. &lt;a href="http://www.ucm.es/BUCM/revistas/cps/11308001/articulos/POSO0303130015A.PDF"&gt;http://www.ucm.es/BUCM/revistas/cps/11308001/articulos/POSO0303130015A.PDF&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;GALLEAN, Rodnie. Prejuicios, discriminación y estereotipos en terapia. &lt;a href="http://www.monografias.com/trabajos28/etica/etica.shtml"&gt;http://www.monografias.com/trabajos28/etica/etica.shtml&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;IBAÑEZ GEACIA, Tomás. Factores sociales de la percepción. &lt;a href="http://antalya.uab.es/jmunoz/biblioteca/percepcion.pdf"&gt;http://antalya.uab.es/jmunoz/biblioteca/percepcion.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;IÑIGUEZ RUEDA, Lupicinio. La perspectiva discursiva en psicología social y cognición social. &lt;a href="http://antalya.uab.es/liniguez/Materiales/perspectiva%20discursiva.pdf"&gt;http://antalya.uab.es/liniguez/Materiales/perspectiva%20discursiva.pdf&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;strong&gt;b. Perspectiva psicosocial de las actitudes.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;VVAA. Teoría general de las actitudes. &lt;a href="http://www.tdx.cesca.es/TESIS_URV/AVAILABLE/TDX-0209104-085732//02CapituloParteI.pdf"&gt;http://www.tdx.cesca.es/TESIS_URV/AVAILABLE/TDX-0209104-085732//02CapituloParteI.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;MOYA, Miguel. Persuación y cambio de actitudes. &lt;a href="http://www.psicosocial.net//index.php?option=com_docman&amp;amp;task=view_category&amp;amp;Itemid=8&amp;amp;order=dmdate_published&amp;amp;ascdesc=DESC&amp;amp;subcat=15&amp;amp;catid=8&amp;amp;limit=10&amp;amp;limitstart=10"&gt;http://www.psicosocial.net//index.php?option=com_docman&amp;amp;task=view_category&amp;amp;Itemid=8&amp;amp;order=dmdate_published&amp;amp;ascdesc=DESC&amp;amp;subcat=15&amp;amp;catid=8&amp;amp;limit=10&amp;amp;limitstart=10&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;c. Las teorías psicosociales de los afectos.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;ALFAMA, Eva. La Virtualización de la Afectividad. &lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/196/196"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/196/196&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;FERNÁNDEZ CHRISTLIEB, Pablo. (1994). Teoría de las emociones y teoría de la afectividad colectiva. &lt;a href="http://148.206.53.230/revistasuam/iztapalapa/include/getdoc.php?rev=iztapalapa&amp;amp;id=114&amp;amp;article=107&amp;amp;mode=pdf"&gt;http://148.206.53.230/revistasuam/iztapalapa/include/getdoc.php?rev=iztapalapa&amp;amp;id=114&amp;amp;article=107&amp;amp;mode=pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;FERNÁNDEZ CHRISTIEB, Pablo. La afectividad colectiva y su geometría política. &lt;a href="http://www.google.com.co/search?q=pablo+fernandez+christlieb+afectividad&amp;amp;hl=es&amp;amp;start=20&amp;amp;sa=N"&gt;http://www.google.com.co/search?q=pablo+fernandez+christlieb+afectividad&amp;amp;hl=es&amp;amp;start=20&amp;amp;sa=N&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;GIL J., Adriana. Aproximación a una teoria de la afectividad. &lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/44/44"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/44/44&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;d. La construcción social del recuerdo y el olvido. &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;HALBWACHS, Maurice. Oficialidad y clandestinidad de la memoria. &lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/419/399"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/419/399&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;HALBWACHS, Maurice. Fragmentos de la memoria colectiva. &lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/52/52"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/52/52&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;MENDOZA GARCIA, Jorge. Sucinto recorrido por el olvido social. 2007. &lt;a href="http://148.206.53.230/revistasuam/polis/include/getdoc.php?rev=polis05&amp;amp;id=379&amp;amp;article=378&amp;amp;mode=pdf"&gt;http://148.206.53.230/revistasuam/polis/include/getdoc.php?rev=polis05&amp;amp;id=379&amp;amp;article=378&amp;amp;mode=pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;MENDOZA GARCIA, Jorge. Exordio a la memoria colectiva y el olvido social. &lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/217/217"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/217/217&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;MENDOZA GARCIA, Jorge. Las formas del recuerdo. La memoria narrativa. 2004. &lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/158/158"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/158/158&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;e. Fenómenos psicosociales en la interacción social: violencia, prosocialidad, atracción interpersonal. &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;BALTA, Joan. Imaginando la solidaridad. 2006. &lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/274/274"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/274/274&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;DOMENECH, Miquel. La Construcción Social de la Violencia. &lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/54/54"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/54/54&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;MORENO, Florentino. Origenes, tipos y manifestaciones de la agresividad y la violencia: un modelo teórico para el estudio de la violencia.  &lt;a href="http://www.psicosocial.net//index.php?option=com_docman&amp;amp;task=view_category&amp;amp;Itemid=8&amp;amp;order=dmdate_published&amp;amp;ascdesc=DESC&amp;amp;subcat=15&amp;amp;catid=8&amp;amp;limit=10&amp;amp;limitstart=20"&gt;http://www.psicosocial.net//index.php?option=com_docman&amp;amp;task=view_category&amp;amp;Itemid=8&amp;amp;order=dmdate_published&amp;amp;ascdesc=DESC&amp;amp;subcat=15&amp;amp;catid=8&amp;amp;limit=10&amp;amp;limitstart=20&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;f. La teoría de las representaciones sociales.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;ALVARO, José Luis. Las representaciones sociales. &lt;a href="http://www.ucm.es/info/eurotheo/diccionario/R/representaciones_sociales.htm"&gt;http://www.ucm.es/info/eurotheo/diccionario/R/representaciones_sociales.htm&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;MORA, Martín.  La teoria de las representaciones sociales de Serge Moscovici. 2002. &lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/55/55"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/55/55&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt; &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;g. Las teorías de la identidad.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;PARKER, Ian. &lt;a href="http://www.discourseunit.com/publications_pages/parker_papers/1998%20UdG%20menos%20C.doc"&gt;http://www.discourseunit.com/publications_pages/parker_papers/1998%20UdG%20menos%20C.doc&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;HARRE, Rom. Posicionamientos. La producción discursiva de la identidad. &lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/445/362"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/445/362&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;IÑIGUEZ, Lupicinio. La identidad: de lo personal a lo social. Un recorrido conceptual. &lt;a href="http://antalya.uab.es/liniguez/Materiales/identidad.pdf"&gt;http://antalya.uab.es/liniguez/Materiales/identidad.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;strong&gt;h. La teoría psicosocial de las minorías y el comportamiento colectivo&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;ABRIC, Jean-Claude. La creatividad de los grupos. &lt;a href="http://antalya.uab.es/jmunoz/biblioteca/creatividad.pdf"&gt;http://antalya.uab.es/jmunoz/biblioteca/creatividad.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;BLANCO, Amalio. (2004). El avasallamiento del sujeto. &lt;a href="http://es.geocities.com/visisto/pinvestigaPsicosocial.htm"&gt;http://es.geocities.com/visisto/pinvestigaPsicosocial.htm&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;MARTÍN-BARÓ, Ignacio. Sistema, grupo y poder. &lt;a href="http://antalya.uab.es/jmunoz/biblioteca/grupohum.pdf"&gt;http://antalya.uab.es/jmunoz/biblioteca/grupohum.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;BLANCHS, Josep María. La obediencia a la autoridad. &lt;a href="http://antalya.uab.es/jmunoz/biblioteca/blanch.htm"&gt;http://antalya.uab.es/jmunoz/biblioteca/blanch.htm&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;IBAÑEZ GRACIA, Tomás. Poder, conversión y cambio social. &lt;a href="http://antalya.uab.es/jmunoz/biblioteca/biblioteca.asp?categoria=3"&gt;http://antalya.uab.es/jmunoz/biblioteca/biblioteca.asp?categoria=3&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;MUÑOZ, Juan. Procesos colectivos y acción social. &lt;a href="http://seneca.uab.es/jmunoz/biblio/ProcCol.pdf"&gt;http://seneca.uab.es/jmunoz/biblio/ProcCol.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;MUÑOZ, Juan. Categorización, pertencia grupal e identidad. &lt;a href="http://seneca.uab.es/jmunoz/biblio/categorizacion.pdf"&gt;http://seneca.uab.es/jmunoz/biblio/categorizacion.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;strong&gt;i&lt;/strong&gt;.&lt;strong&gt; Psicología social de la salud mental.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;FERNÁNDEZ CHRISTLIEB, Pablo. La melancolia: una depresión cultural. &lt;a href="http://patriciasanchezaramburu.blogspot.com/2006/10/la-melancola-una-depresin-cultural-por.html"&gt;http://patriciasanchezaramburu.blogspot.com/2006/10/la-melancola-una-depresin-cultural-por.html&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;GARCÍA RODRÍGUEZ, Raul Ernesto. Notas sobre la noción de salud y la reflexión cultural en la psicología. 2006. &lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/271/271"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/271/271&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;MARTIN-BARÓ, Ignacio. Guerra y salud mental. &lt;a href="http://www.psicosocial.net//index.php?option=com_docman&amp;amp;task=view_category&amp;amp;Itemid=8&amp;amp;order=dmdate_published&amp;amp;ascdesc=DESC&amp;amp;subcat=15&amp;amp;catid=8&amp;amp;limit=10&amp;amp;limitstart=20"&gt;http://www.psicosocial.net//index.php?option=com_docman&amp;amp;task=view_category&amp;amp;Itemid=8&amp;amp;order=dmdate_published&amp;amp;ascdesc=DESC&amp;amp;subcat=15&amp;amp;catid=8&amp;amp;limit=10&amp;amp;limitstart=20&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="left"&gt;BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No. de semanas que se le dedicarán a esta unidad: 8&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;UNIDAD No. 3: &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;LA PSICOLOGÍA SOCIAL COLOMBIANA&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;Temas a desarrollar:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a. Contexto latinoamericano&lt;br /&gt;b. Desarrollo y caracterización psicología social en Colombia&lt;br /&gt;c. Experiencias y perspectivas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No. de semanas que se le dedicarán a esta unidad: 1&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;. ARDILA, Rubén (1973). La psicología en Colombia: desarrollo histórico. Capítulo 11 &lt;/p&gt;&lt;div align="left"&gt;Psicología social. México: Trillas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;. ARDILA, Rubén (Comp.) (1993). Psicología en Colombia: Contexto social e histórico. Santa&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Fe de Bogotá: Tercer Mundo Editores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;. BARÓ, Ignacio. M. (1998). Psicología de la Liberación. Madrid: Trotta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;. MOLINA, Nelson (2004). Resistencia comunitaria y transformación de conflictos. Un análisis&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;desde el conflicto político armado de Colombia. Ciudad Barcelona – España: Editorial &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Universidad Autónoma de Barcelona.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;. REVISTA ANTHROPOS No 156. Psicología Latinoamericana. Una Visión Crítica y Plural. &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Barcelona: Anthropos, 1994&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;UNIDAD No. 4: &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;APLICANDO LA PSICOLOGÍA SOCIAL. AMBITOS DE PROYECCIÓN&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Temas a desarrollar:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a. La Psicología Social Comunitaria.&lt;br /&gt;b. La Psicología Social de la Salud.&lt;br /&gt;c. La Psicología Social del Trabajo y las Organizaciones.&lt;br /&gt;d. La Psicología Social de la Educación.&lt;br /&gt;e. La Psicología Política. &lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;FERNÁNDEZ CHRISTLIEB, Pablo. La psicología política como estética social. &lt;a href="http://www.psicorip.org/Resumos/PerP/RIP/RIP036a0/RIP03719.pdf"&gt;http://www.psicorip.org/Resumos/PerP/RIP/RIP036a0/RIP03719.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="left"&gt;f. La Psicología Ambiental.&lt;br /&gt;g. La Psicología Social Jurídica.&lt;br /&gt;h. La Psicología Económica y del Consumidor. &lt;/p&gt;&lt;div align="left"&gt;i. La psicología Social y la Terapia.&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;IBARRA M., Alexis. ¿Qué es la terapia colaborativa?&lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/128/128"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/128/128&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;MOLLICA, R. (19999. Efectos Psicosociales de la Violencia Colectiva. &lt;a href="http://www.psicosocial.net/index.php?option=com_docman&amp;amp;task=view_category&amp;amp;Itemid=52&amp;amp;subcat=14&amp;amp;catid=8&amp;amp;order=valoracion&amp;amp;ascdesc=ASC"&gt;http://www.psicosocial.net/index.php?option=com_docman&amp;amp;task=view_category&amp;amp;Itemid=52&amp;amp;subcat=14&amp;amp;catid=8&amp;amp;order=valoracion&amp;amp;ascdesc=ASC&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;REVISTA VENEZOLANA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA COMUNITARIA No. 1 &lt;a onclick="return theMainWindow.showLinkWarning(this)" href="http://200.2.12.152/wwwisis/anexos/marc/texto/Psicologia%20Clinica1.pdf" target="_blank" rel="nofollow"&gt;http://200.2.12.152/wwwisis/anexos/marc/texto/Psicologia%20Clinica1.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;REVISTA VENEZOLANA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA COMUNITARIA No. 2&lt;a onclick="return theMainWindow.showLinkWarning(this)" href="http://200.2.12.152/wwwisis/anexos/marc/texto/Psicologia%20Clinica2.pdf" target="_blank" rel="nofollow"&gt;http://200.2.12.152/wwwisis/anexos/marc/texto/Psicologia%20Clinica2.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;REVISTA VENEZOLANA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA COMUNITARIA No.3 &lt;a onclick="return theMainWindow.showLinkWarning(this)" href="http://200.2.12.152/wwwisis/anexos/marc/texto/Psicologia%20Clinica3.pdf" target="_blank" rel="nofollow"&gt;http://200.2.12.152/wwwisis/anexos/marc/texto/Psicologia%20Clinica3.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;REVISTA VENEZOLANA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA COMUNITARIA No. 4 &lt;a onclick="return theMainWindow.showLinkWarning(this)" href="http://200.2.12.152/wwwisis/anexos/marc/texto/Psicologia%20Clinica4.pdf" target="_blank" rel="nofollow"&gt;http://200.2.12.152/wwwisis/anexos/marc/texto/Psicologia%20Clinica4.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No. de semanas que se le dedicarán a esta unidad: 3&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;· ALVARO, José Luís (1996). “Psicología Social Aplicada”. Edic. Mc Graw – Hill. Madrid.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· EXPÓSITO, Francisca y MOYA, Miguel (2005). “Aplicando la Psicología Social”. Madrid. Editorial Pirámide.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· SÁNCHEZ VIDAL, Alipio (2002). “Psicología Social Aplicada”.Madrid: Editorial Prentice Hall.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#006600;"&gt;5. METODOLOGÍA a seguir en el desarrollo del curso:&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;DIDÁCTICAS&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;· Las estrategias pedagógicas: Clase magistral, grupo de discusión, taller, foro, estudio de caso, &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div align="left"&gt;presentación de experiencias.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· Mediaciones tecnológicas: Video Beam, televisor, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· Mediaciones pedagógicas: Elaboración de ensayos, mapas conceptuales, elaboración de &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;informes, exposiciones.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;DISTRIBUCIÓN HORAS SEMANA:&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;· ACTIVIDADES MAGISTRALES DEL DOCENTE: Cátedra, conferencia, 4 h/s&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Seminario, taller, exposiciones, grupo de discusión, Video &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;foro&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· TUTORÍAS CON EL DOCENTE: Asesoría individual y grupal como&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Apoyo al proyecto de la práctica puntual. 1h/s&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· ACTIVIDADES DE TRABAJO INDEPENDIENTE: Lecturas orientadas, 7 h/s&lt;/div&gt;Consultas en la red, ejecución de talleres.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#006600;"&gt;6. PROCESOS DE EVALUACIÓN&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Actividad &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Porcentaje &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Fecha (día, mes, año)&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;1. Ejercicio individual 20% Cuarta semana de abril&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;br /&gt;2. Taller grupal 20% Última semana de mayo&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;br /&gt;3. Ejercicio grupal (indagación) 30% Entrega penultima semana del curso&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL EJERCICIO ESCRITURAL:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· Incorporación crítica de las lecturas asignadas o consultadas (mínimo requerido 5 fuentes &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;bibliográficas diferentes de consulta).&lt;br /&gt;· Demostrar un manejo de los puntos focales del tema elegido.&lt;br /&gt;· Incorporación del punto de vista del /la estudiante en el escrito.&lt;br /&gt;· El ejercicio escritural debe contener una preocupación o hipótesis que sirva de anclaje para la &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;argumentación.&lt;br /&gt;· El tema debe ser pertinente a los contenidos del curso.&lt;br /&gt;· El ensayo se presentará en computador, a espacio y medio, tamaño carta, no deberá exceder &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;las 15 cuartillas y debe contener el listado de las referencias bibliográficas utilizadas (Normas &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;APA).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Socialización de la indagación 20% Penúltima y última semana del curso&lt;br /&gt;5. Asistencia, participación e interés 10% Durante el semestre&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Actividades de asistencia obligatoria&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Es obligatoria la asistencia a las siguientes actividades del curso:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· Asesorías para la realización de la indagación.&lt;br /&gt;· La socialización o presentación de la indagación llevada durante el curso.&lt;br /&gt;· Las dos (2) evaluaciones escritas (individual y grupal) programadas durante el semestre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#006600;"&gt;&lt;strong&gt;7. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA (por unidades):&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Unidad No.1&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Fuentes complementarias:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· BARÓN, Rober y BYRNE, Donn (1998). Psicología social. España: Edic. Prentice Hall&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· CRESPO, Eduardo. (1995). Introducción a la psicología social. Madrid: Editorial Universitas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· FERNÁNDEZ VILLANUEVA, Concepción (2003). Las psicologías sociales en el umbral del &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;siglo XXI. Barcelona: Editorial Fundamentos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· GORDO LÓPEZ, Ángel et. al. (1996). Psicologías, discursos y poder. Madrid: Editorial Visor&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· HARRÉ, Rom (1982). El ser social. Madrid: Editorial Alianza&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· IBÁÑEZ, Tomás. (2001). Psicología Social Construccionista. México: Editorial Universidad de &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Guadalajara&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· LEÓN, José María et. al. (1998). Psicología Social. España: Mc Graw-Hill&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· LOPEZ, Maria Milagros (1988). Perspectivas criticas de la Psicología social. Puerto Rico: &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Editorial Universidad de Puerto Rico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MONTERO, Maritza (1994). Construcción y crítica de la psicología social. España: Anthropos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MUNNÉ, Frederic (1989). Entre el Individuo y la Sociedad. Madrid: Editorial PPU&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MUNNÉ, Frederic (1995). La Interacción Social. Barcelona: Editorial PPU&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· OVEJERO B., Anastasio. (2000). La Psicología social y la actual postmodernidad. Sevilla: &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Editorial Universidad de Sevilla&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· PAEZ, Darío et. al. (1992). Teoría y método en psicología social. Barcelona: Anthropos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· REVISTA ANTHROPOS No. 177 (1998). Psicología Social: Una visión crítica e histórica. &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Barcelona: Anthropos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· SABUCEDO, José M. Et. al. (1998). Fundamentos de Psicología social. Madrid: Siglo XXI&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Unidad No.2&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Fuentes complementarias:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· BARÓN, Rober y BYRNE, Donn. “Psicología Social” Edic. Prentice Hall. España. 1998.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· CRESPO, Eduardo y SOLDEVILLA, Carlos. (2000). La Constitución social de la subjetividad. &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Editorial Catarata. Madrid.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· LEÓN, José María et. al. (1998). Psicología Social. España: Mc Graw-Hill&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MARTÍN – BARÓ, Ignacio (1986). Acción e Ideología: Psicología social desde Centro &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;América. El Salvador: Editorial UCA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MORALES, José Francisco (1996). Tratado de Psicología Social. Volumen I: Procesos &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Básicos. Madrid: Síntesis&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· OVEJERO B., Anastasio. (1998). Las relaciones humanas: Psicología social teórica y aplicada. &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Madrid: Editorial Biblioteca Nueva&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· PEIRÓ, J. M. et al. (2000) Tratado de Psicología Social. Volumen I y II. Editorial Síntesis. &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Madrid.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· SALOMÓN, Gabriel. (2001). Cogniciones Distribuidas. Editorial Amorrortu. Buenos Aires.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· SHOTTER, John. (2001). Realidades conversacionales. Editorial Amorrortu. Buenos Aires.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· VAZQUEZ, Félix. Psicología del comportamiento colectivo. Editorial U.O.C. Barcelona.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Unidad No.3&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Fuentes complementarias:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· BARÓN, Rober y BYRNE, Donn. Psicología Social. España: Prentice Hall&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· CRESPO, Eduardo y SOLDEVILLA, Carlos. (2000). La Constitución social de la subjetividad. &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Madrid: Editorial Catarata&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· CASTRO, M. (1996). La Psicología, los procesos comunitarios y la interdisciplinariedad. &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Colombia: Almudena.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· CASTRO, M. et al. (1998). Psicología, educación y comunidad. Bogotá: Almudena.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· CRUZ, J. (1990). Panorámica de la aproximación latinoamericana a la psicología social. &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Bogotá: Revista Latinoamericana de Psicología, 1, (22), 11-25.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· CRUZ, J. (2004). Apuntes sobre una historia del paradigma dominante de la psicología social. &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Revista de Estudios Sociales, 18, 77-88.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· DE LOS RÍOS, H. (1984). La psicología social aplicada: ejemplos de experiencias en la &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Universidad del Valle. Boletín de la Asociación Venezolana de Psicología Social, 7.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· DÍAZ, Á. (2002). Psicología comunitaria e investigación acción participativa. En: Revista&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;electrónica Poiésis Vol. 02, No. 5.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· DÍAZ, Á. (2002). Intervención de la psicología en zonas de conflicto armado: una lectura &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;política de esa experiencia en psicología comunitaria. Revista electrónica Poiésis, 005. &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Extraído en junio, 2005 de http://www.funlam.edu.co/poiesis/Edicion005/poiesis5.Diaz.htm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· ESTRADA, A. M. (2004). La psicología social en el concierto de la transdisciplinariedad. &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Retos latinoamericanos. Revista de Estudios Sociales, 18, p. 51-58.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· JIMÉNEZ, Bernardo. (1988). El psicólogo y la gente en movimiento. En: revista costarricense&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;de psicología. Nos. 12 y 13&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· LEÓN, José María et. al. (1998). Psicología Social. España: Mc Graw-Hill&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MARÍN, Gerardo. (Ed.) (1975). La psicología social latinoamericana, volumen 1. México: &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Trillas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MARÍN, Gerardo. (1975). Manual de investigación en psicología social. Bogotá: Trillas S.A.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MARÍN, Gerardo. (Ed.) (1976). Lecturas de psicología social contemporánea. México: Trillas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MARÍN, Gerardo. (1978). La psicología social y el desarrollo en América Latina. Boletín de la &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Asociación Venezolana de Psicología Social, 1 (3).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MARÍN, Gerardo. (1980) Hacia una psicología social comunitaria, Revista Latinoamericana &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;de Psicología, 1, (12), 171-180.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MARÍN, Gerardo. (Ed.) (1981). La psicología social latinoamericana, Volumen 2. México: &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Trillas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MARTÍN – BARÓ, Ignacio (1986). Acción e Ideología: Psicología social desde Centro &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;América. El Salvador: Editorial UCA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MARTÍN-BARO, Ignacio. (1998).Psicología de la liberación. España: Editorial Trotta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MONTERO, Maritza. Evolución y Tendencias Actuales de la Psicología Social en América &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Latina. © Papeles del Psicólogo. Febrero , nº 55 Copyright 1993&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· OVEJERO B., Anastasio. (1998). Las relaciones humanas: Psicología social teórica y aplicada.&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Editorial Biblioteca Nueva. Madrid&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· PEIRÓ, J. M. et al. (2000) Tratado de Psicología Social. Volumen I y II. Editorial Síntesis. &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Madrid.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Unidad No.4&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Fuentes complementarias:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· ALVARO, José Luís (1996). Psicología Social Aplicada. Madrid:. Mc Graw – Hill&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· BUELA-CASAL, Gualberto et. al. (1997). Psicología preventiva. Madrid: Pirámide&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· BUENO A, José R. (2005). El proceso de Ayuda en la Intervención Psicosocial. Madrid: &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Editorial Popular&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· CASTELLÁ S. Jorge (2000). Psicología Comunitaria: estudios actuales. Brasil: Editora Sulina&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· CASTRO, María Clemencia (1996). La Psicología, los procesos comunitarios y la &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;interdisciplinariedad. Colombia: Almudena&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· CASTRO, María Clemencia et al (1995). Psicología, educación y comunidad. Bogotá: &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Almudena&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· DE FREITAS C., Regina Helena et. al. (1996). Psicología Social Comunitaria. Brasil: Editorial &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Vozes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· EXPÓSITO, Francisca y MOYA, Miguel (2005). Aplicando la Psicología Social. Madrid: &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Editorial Pirámide&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· FERNÁNDEZ-RÍOS, Luís (1994). Manual de Psicología Preventiva. Madrid: Siglo XXI&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· FERNÁNDEZ VILLANUEVA, Concepción (1998). Jóvenes violentos: causas psicosociológicas&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;de la violencia en grupo. Barcelona: Editorial Icaria&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· GRACIA, Enrique (1997). El apoyo social en la intervención comunitaria. Barcelona: Paidós&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· GUILLÉN, Cesar San Juan (1996). Intervención Psicosocial. Bogotá: Anthropos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· HOMBRADOS, María Isabel (1996). Introducción a la Psicología Comunitaria. Granada: Edic&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· KELLY, James G. et. al. (1992). Psicología Comunitaria: el enfoque ecológico-contextualista. &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Buenos Aires: Centro editor de América Latina&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MARTÍN – BARÓ, Ignacio (1990). Psicología social de la guerra. El Salvador: Editorial UCA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MARTÍN, Antonio (Ed.) (1998). Psicología Comunitaria: Fundamentos y aplicaciones. &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Madrid: Síntesis&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MOFFATT, Alfredo (1997). Socioterapia para sectores marginados. Argentina: Lumen&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MONTERO, Maritza et. al. (1995). Psicología Social Comunitaria. México: Editorial &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Universidad de Guadalajara&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· MUSITU, Gonzalo et. al. (1993). Intervención Psicosocial. España: Editorial Popular&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· PATERNA, Consuelo et. al. (2003). Psicología Social: De la teoría a la Práctica Cotidiana. &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Madrid: Editorial Pirámide&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· PEIRÓ, J. M. et al. (2000) Tratado de Psicología Social. Volumen I y II. Madrid: Síntesis&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· RODRIGUÉZ, J. (1995). Psicología Social de la Salud. Madrid: Síntesis&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· SÁNCHEZ VIDAL, Alipio (1996). Psicología Comunitaria. Barcelona: Editorial EUB&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· SÁNCHEZ VIDAL, Alipio (2002). Psicología Social Aplicada. Madrid: Editorial Prentice Hall&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· VAZQUEZ, Félix. Psicología del comportamiento colectivo. Barcelona: Editorial UOC&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· WIESENFELD, Esther y SANCHEZ, Euclides (1995). Psicología Social comunitaria. Caracas:&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Fondo Editorial Tropykos &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1130537086208213290-7478204831905528656?l=apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com/feeds/7478204831905528656/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=1130537086208213290&amp;postID=7478204831905528656' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1130537086208213290/posts/default/7478204831905528656'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1130537086208213290/posts/default/7478204831905528656'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com/2008/03/universidad-de-antioquia-facultad-de.html' title='Programa Curso Psicología Social U. de A.'/><author><name>FABER HERNAN ALZATE TORO  utopistica38@gmail.com  -----  MILTON DANILO MORALES H.   miltonupb@yahoo.com</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04250038960182027220</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1130537086208213290.post-8292967458042653067</id><published>2008-03-13T14:25:00.000-07:00</published><updated>2008-03-30T17:38:08.780-07:00</updated><title type='text'>Textos de Autores Cl@sicos de Psicología Social</title><content type='html'>&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:130%;color:#ff6600;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Allport, Floyd. La falacia del grupo en relación con la ciencia social. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://antalya.uab.es/jmunoz/Biblioteca/falacia.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://antalya.uab.es/jmunoz/Biblioteca/falacia.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Argyris, Ch. Teoría de la perspectiva de la acción. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_077_078_19.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_077_078_19.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Calkins, Mary Whiton. El yo en la psicología científica. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://antalya.uab.es/athenea/num8/Calkins.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://antalya.uab.es/athenea/num8/Calkins.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Cooley, Charles Horton. (1909). Democracia y distinción. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_046_11.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_046_11.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Dewey, John. La moralidad es social. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://antalya.uab.es/athenea/num5/dewey.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://antalya.uab.es/athenea/num5/dewey.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Durkheim, Emile. La enseñanza de la moral en la esuela primaria. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_090_13.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_090_13.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Durkehim, Emile. Suicidio y natalidad. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_081_13.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_081_13.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Durkehim, Emile. El divorcio de mutuo acuerdo. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_081_14.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_081_14.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Elias, Norbert. Las relaciones entre establecidos y forasteros. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_104_121167912840686.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_104_121167912840686.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Elías, Norbert. Civilización y violencia. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_065_11.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_065_11.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Ellwood, Charles A. El concepto de mente social. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://antalya.uab.es/athenea/num5/elwood.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://antalya.uab.es/athenea/num5/elwood.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Follet, Mary Parker. Las bases psicológicas: el conflicto constructivo. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://antalya.uab.es/athenea/num7/follet.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://antalya.uab.es/athenea/num7/follet.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Halbwachs, Maurice. Fragmentos de la memoria colectiva. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://antalya.uab.es/athenea/num2/halbwachs.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://antalya.uab.es/athenea/num2/halbwachs.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;Halbwachs, Maurice. Conciencia individual y mente colectiva. &lt;/span&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;a href="http://antalya.uab.es/athenea/num8/Halbwachs.pdf"&gt;http://antalya.uab.es/athenea/num8/Halbwachs.pdf&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Halbwachs, Maurice. Chicago, experiencia étnica. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_108_111168257846046.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_108_111168257846046.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Halbwachs, Maurice. La memoria colectiva y la memoria histórica. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_069_12.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_069_12.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Hollingworth, Leta Stetter. Las aptitudes vocacionales en las mujeres. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://antalya.uab.es/athenea/num9/Hollingworth.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://antalya.uab.es/athenea/num9/Hollingworth.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Homans, Gerge. Conducta social como intercambio. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_085_15.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_085_15.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;HUmphrey, Thomas. Ciudadanía y clase social. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_079_13.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_079_13.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;James, William. Un diálogo. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://antalya.uab.es/athenea/num4/james.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://antalya.uab.es/athenea/num4/james.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Lazarsfeld, Paul .F. et al. La investigación sobre la comunicación de masas. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_095_10.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_095_10.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Lazarsfeld, Paul F. Memoria de un episodio en la historia de la investigación social. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_096_14.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_096_14.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Mead, Georg Herbert. La génesis del self y el control social. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_055_10.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_055_10.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;color:#333333;"&gt;Mead, Georg Herbert. La naturaleza de la experiencia estética. &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://antalya.uab.es/athenea/num0/mead.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://antalya.uab.es/athenea/num0/mead.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;Merton, Robert K. La división del trabajo social en Durkheim.&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_099_11.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_099_11.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;color:#000000;"&gt;Ogburn, William. La pauta del cambio social. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_092_12.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http&lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_092_12.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_092_12.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Park, Robert E. La masa y el público. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_074_19.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_074_19.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Quetelet, Adolphe. Física Social o Ensayo sobre el hombre y el desarrollo de sus facultades. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_087_13.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_087_13.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Ross, Edward Alsworth. La supresión de las noticias importantes. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_094_10.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_094_10.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Simmel, Georg. La trascendia de la vida. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_089_15.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_089_15.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Simmel, Georg. El conflicto de la cultura moderna. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_089_16.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_089_16.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Simmel, Georg. El problema del estilo. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_081_14.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_081_14.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Spencer, Herbert. ¿Qué es una sociedad? Una sociedad es un organismo. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_107_121168250759211.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_107_121168250759211.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Spencer, Herbert. El origen de las profesiones. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_059_16.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_059_16.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Taft, Jessie. El movimiento de la mujer como parte de la situación social más amplia. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://antalya.uab.es/athenea/num6/Taft.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://antalya.uab.es/athenea/num6/Taft.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Veblen, Thorstein. El instinto del trabajo útil y el fastidio del trabajo. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_086_16.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_086_16.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Veblen, Thorstein. El estatus bárbaro de las mujeres. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_086_17.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_086_17.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Webwe, Max. Dos cartas sobre el país Vasco. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_100_16.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_100_16.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Wiese, Leopold. Lo social en la vida y en el pensamiento. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_064_12.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_064_12.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Whitehead, Alfred North. La religión en la historia. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://antalya.uab.es/athenea/num1/whitehead.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://antalya.uab.es/athenea/num1/whitehead.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Wollstonecraft, Mary. Criticas de ciertos autores que han consisderado a la mujer un objeto de piedad, casí de menosprecio. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_048_12.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_048_12.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Wundt, Wilhem. Psicología de los pueblos. h&lt;/span&gt;&lt;a href="http://antalya.uab.es/athenea/num3/wundt.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;ttp://antalya.uab.es/athenea/num3/wundt.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Znaniecki, Florian. Principios para la selección de datos culturales. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_060_11.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_060_11.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1130537086208213290-8292967458042653067?l=apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com/feeds/8292967458042653067/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=1130537086208213290&amp;postID=8292967458042653067' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1130537086208213290/posts/default/8292967458042653067'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1130537086208213290/posts/default/8292967458042653067'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com/2008/03/materiales-psicologia-social.html' title='Textos de Autores Cl@sicos de Psicología Social'/><author><name>FABER HERNAN ALZATE TORO  utopistica38@gmail.com  -----  MILTON DANILO MORALES H.   miltonupb@yahoo.com</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04250038960182027220</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1130537086208213290.post-7080278565776182079</id><published>2008-03-09T18:22:00.000-07:00</published><updated>2009-11-01T04:51:35.841-08:00</updated><title type='text'>Sitios y páginas Web de autor  de Psicología Social</title><content type='html'>&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;COMUNITARIA. Página web sobre Psicología Comunitaria. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.comunitaria.cl/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.comunitaria.cl/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;COMUNITARIOS.CL. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.comunitarios.cl/www/index.php?option=com_frontpage&amp;amp;Itemid=1"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.comunitarios.cl/www/index.php?option=com_frontpage&amp;amp;Itemid=1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;CORNELIUS CASTORIADIS AGORA INTERNATIONAL. Excelente sitio Web dedicado a la obra de y sobre castoriadis. &lt;a href="http://www.agorainternational.org./es/index.html"&gt;www.agorainternational.org./es/index.html&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;DIALOGOS ACÁ: Apuntes para una psicología pop. Weblog sobre Socioconstruccionismo y Psicología Colectiva. &lt;a href="http://dialogosaca.blogspot.com/"&gt;http://dialogosaca.blogspot.com/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;FUNDACIÓN IGNACIO MARTÍN-BARÓ. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://martinbarofund.org/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://martinbarofund.org/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;GAC: Grupo de Acción Comuniataria. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.psicosocial.net/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.psicosocial.net/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;IC: Investigación cualitativa y análisis del discurso. &lt;a href="http://www.investigacioncualitativa.cl/2008/01/anlisis-de-discurso.html"&gt;http://www.investigacioncualitativa.cl/2008/01/anlisis-de-discurso.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;LES CLASSIQUES DES SCIENCES SOCIALES. Excelente sitio Web canadiense sobre el mundo de las ciencias sociales. En fránces. &lt;a href="http://classiques.uqac.ca/"&gt;http://classiques.uqac.ca/&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;LIBER-ACCIÓN. Espacio virtual en perspectiva de la Psicología de la Liberación. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.liber-accion.org/Joomla/index.php?option=com_frontpage&amp;amp;Itemid=1"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.liber-accion.org/Joomla/index.php?option=com_frontpage&amp;amp;Itemid=1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;LINKS A PÁGINAS DE PSICOLOGÍA SOCIAL. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.comunitaria.cl/links/?s=20041004204832"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.comunitaria.cl/links/?s=20041004204832&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;LINKS RELATIVOS A PSICOLOGÍA COMUNITARIA. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.socialpsychology.org/community.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.socialpsychology.org/community.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;LINKS RELATIVOS A LA PSICOLOGÍA SOCIAL. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/juan/index.php?option=com_bookmarks&amp;amp;Itemid=21"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/juan/index.php?option=com_bookmarks&amp;amp;Itemid=21&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;MAGMA. Sitio en español sobre la obra de Corneluis Castoriadis. &lt;a href="http://www.magma-net.com.ar/"&gt;www.magma-net.com.ar/&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Página de autor de RICARDO ZUÑIGA. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://homepage.mac.com/WebObjects/FileSharing.woa/wa/default?user=ricardo.b.zuniga&amp;amp;templatefn=FileSharing1.html&amp;amp;xmlfn=TKDocument.1.xml&amp;amp;sitefn=RootSite.xml&amp;amp;aff=consumer&amp;amp;cty=US&amp;amp;lang=en"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://homepage.mac.com/WebObjects/FileSharing.woa/wa/default?user=ricardo.b.zuniga&amp;amp;templatefn=FileSharing1.html&amp;amp;xmlfn=TKDocument.1.xml&amp;amp;sitefn=RootSite.xml&amp;amp;aff=consumer&amp;amp;cty=US&amp;amp;lang=en&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Página de autor de VICENTE SISTO. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://es.geocities.com/visisto/index.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://es.geocities.com/visisto/index.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Página de autor de JUAN MUÑOZ. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://psicologiasocial.uab.es/juan/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://psicologiasocial.uab.es/juan/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Página de autor de LUPICINIO IÑIGUEZ RUEDA. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://antalya.uab.es/liniguez/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://antalya.uab.es/liniguez/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Página de autor de FREDERIC MUNÉ. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ub.es/dppss/pg/fmunne.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.ub.es/dppss/pg/fmunne.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;POTENCIACIÓN COMUNITARIA. Métodos para fortalecer las comunidades. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.scn.org/mpfc/indexs.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.scn.org/mpfc/indexs.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Página de autor: Charles Antaki.&lt;a href="http://www-staff.lboro.ac.uk/~ssca1/"&gt;http://www-staff.lboro.ac.uk/~ssca1/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Página de autor: Derek Edwards: &lt;a href="http://www-staff.lboro.ac.uk/~ssde/index.htm"&gt;http://www-staff.lboro.ac.uk/~ssde/index.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Página de autor: Ian Parker. &lt;a href="http://www.discourseunit.com/publications_pages/publications_papers_parker.htm"&gt;http://www.discourseunit.com/publications_pages/publications_papers_parker.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Página de autor: Jonathan Potter: &lt;a href="http://www-staff.lboro.ac.uk/~ssjap/index.htm"&gt;http://www-staff.lboro.ac.uk/~ssjap/index.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Página de autor: Teun Van Dijk&lt;a href="http://www.discursos.org/download/articles/index.html"&gt;http://www.discursos.org/download/articles/index.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Página de autor: Bruno Latour: &lt;a href="http://www.bruno-latour.fr/"&gt;http://www.bruno-latour.fr/&lt;/a&gt;. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Página de autora: Ruth Wodak&lt;a href="http://www.ling.lancs.ac.uk/profiles/265"&gt;http://www.ling.lancs.ac.uk/profiles/265&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Página de autor: Norman Fairclough &lt;a href="http://www.ling.lancs.ac.uk/profiles/263"&gt;http://www.ling.lancs.ac.uk/profiles/263&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Página de autor: John Shotter. &lt;a href="http://pubpages.unh.edu/~jds/"&gt;http://pubpages.unh.edu/~jds/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1130537086208213290-7080278565776182079?l=apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com/feeds/7080278565776182079/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=1130537086208213290&amp;postID=7080278565776182079' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1130537086208213290/posts/default/7080278565776182079'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1130537086208213290/posts/default/7080278565776182079'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://apuntesdepsicologiasocialcritica.blogspot.com/2008/03/introduccin.html' title='Sitios y páginas Web de autor  de Psicología Social'/><author><name>FABER HERNAN ALZATE TORO  utopistica38@gmail.com  -----  MILTON DANILO MORALES H.   miltonupb@yahoo.com</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04250038960182027220</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry></feed>
